Introduction
Des monitrices-éducatrices en formation font le récit d’une expérience. Dans le cadre de leur formation, elles ont pu participer aux rencontres de Saint-Alban, vivre le collectif et rencontrer des acteurs de la psychothérapie institutionnelle. Elles en ont retiré un questionnement sur le rôle de cha...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
2026
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| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumario: | Des monitrices-éducatrices en formation font le récit d’une expérience. Dans le cadre de leur formation, elles ont pu participer aux rencontres de Saint-Alban, vivre le collectif et rencontrer des acteurs de la psychothérapie institutionnelle. Elles en ont retiré un questionnement sur le rôle de chacun dans et pour l’institution. |
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