D’une pierre deux coups, aux confins de l’appareil symbolique institutionnel
« Les enfants n’ont pas explosé… » Durant le confinement, la projection de nos pensées d’adultes est venue confronter dans notre réflexion les modèles de fonctionnement que l’institution héberge d’ordinaire. L’occasion s’est trouvée d’analyser les pratiques professionnelles dans une maison d’enfants...
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| Autors principals: | , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2021
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | « Les enfants n’ont pas explosé… » Durant le confinement, la projection de nos pensées d’adultes est venue confronter dans notre réflexion les modèles de fonctionnement que l’institution héberge d’ordinaire. L’occasion s’est trouvée d’analyser les pratiques professionnelles dans une maison d’enfants à caractère social depuis la place du psychologue à l’écoute des borborygmes de son institution. Qu’est-ce qui fait symbolique dans nos métiers d’accompagnement ? Avec le confinement comme révélateur, nous avons entamé une exploration aux confins de cette grande machine qu’est l’appareil institutionnel pour tenter d’en déterminer la fonction potentiellement symbolisante. |
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