Peinture, enfant, être-au-monde
RésuméCe texte rend compte de l’état actuel de notre travail et de notre réflexion, à propos des réalisations spontanément « données » par les enfants de l’Unité psychothérapeutique, à l’ ime. Montaigne. Les ateliers permanents y fonctionnent depuis plus de 15 années, essentiellement animés par des...
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2006
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cairn-VST_088_53VSTVST - Vie sociale et traitements https://shs.cairn.info/revue-vie-sociale-et-traitements-2005-4-page-51?lang=fr https://doi.org/10.3917/vst.088.53 Peinture, enfant, être-au-monde Gillis, Alain2006 fre VST - Vie sociale et traitements | 88 | 4 | 2006-02-23 | p. 51-53 | 0396-8669 VST_08815 RésuméCe texte rend compte de l’état actuel de notre travail et de notre réflexion, à propos des réalisations spontanément « données » par les enfants de l’Unité psychothérapeutique, à l’ ime. Montaigne. Les ateliers permanents y fonctionnent depuis plus de 15 années, essentiellement animés par des éducatrices spécialisées. Les œuvres ont été parfois exposées, elles ont fait l’objet de deux publications : Peinture d’Origine en 1994, et Le Bazar du Génie en 2003. Notre approche de ces travaux est d’inspiration phénoménologique.Cairn free access |
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RésuméCe texte rend compte de l’état actuel de notre travail et de notre réflexion, à propos des réalisations spontanément « données » par les enfants de l’Unité psychothérapeutique, à l’ ime. Montaigne. Les ateliers permanents y fonctionnent depuis plus de 15 années, essentiellement animés par des éducatrices spécialisées. Les œuvres ont été parfois exposées, elles ont fait l’objet de deux publications : Peinture d’Origine en 1994, et Le Bazar du Génie en 2003. Notre approche de ces travaux est d’inspiration phénoménologique. |
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