Un bilan psychomoteur
RésuméTous les ans, en fin d’année scolaire, les établissements médico-sociaux sont tenus d’adresser un bilan global de la prise en charge de l’enfant ou de l’adolescent à sa famille. Aux « Parpaillols », lieu d’accueil et de soins pour enfants polyhandicapés et autistes, chaque professionnel s’est...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
2004
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| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Streszczenie: | RésuméTous les ans, en fin d’année scolaire, les établissements médico-sociaux sont tenus d’adresser un bilan global de la prise en charge de l’enfant ou de l’adolescent à sa famille. Aux « Parpaillols », lieu d’accueil et de soins pour enfants polyhandicapés et autistes, chaque professionnel s’est engagé dans une démarche parallèle. À la même époque, l’un et l’autre présente en réunion générale hebdomadaire, à l’ensemble des personnels de l’établissement son propre itinéraire de vie institutionnel d’une année, sous une forme qu’il choisit : récit, comptines, marionnettes, jeu théâtral, « comédie musicale »... La contribution de Catherine Massin s’est faite en grimant une « synthèse ». |
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