Les mettre au travail
RésuméLe devenir adulte implique un arrachement au monde de l’enfance. Toute civilisation s’y emploie, s’y efforce. La nôtre le fait avec l’école. Dès que l’enfant met les pieds à l’école, résonne le mot « travail ». Mais aussitôt, il apparaît dans son équivocité, investi de deux valeurs contradicto...
Salvato in:
| Autore principale: | |
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| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2003
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| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | RésuméLe devenir adulte implique un arrachement au monde de l’enfance. Toute civilisation s’y emploie, s’y efforce. La nôtre le fait avec l’école. Dès que l’enfant met les pieds à l’école, résonne le mot « travail ». Mais aussitôt, il apparaît dans son équivocité, investi de deux valeurs contradictoires. « Je Cravaille », peut dire un enfant tout absorbé à sa tâche, et heureux de l’être. Ou, au contraire : « J’ai du travail, il faut que je travaille », avec un profond soupir. |
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