Entre transmission et construction de l’identité : le cas des enfants de vieux immigrés africains
L’article étudie les transmissions et les relations au sein de familles d’origine subsaharienne vivant en France, à partir de l’interrogation de deux générations adultes (parents et enfants adultes). La double référence des pays d’attache en matière de pratiques, de valeurs, de normes ou de principe...
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| Auteurs principaux: | , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2016
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | L’article étudie les transmissions et les relations au sein de familles d’origine subsaharienne vivant en France, à partir de l’interrogation de deux générations adultes (parents et enfants adultes). La double référence des pays d’attache en matière de pratiques, de valeurs, de normes ou de principes éducatifs est permanente. La construction des identités marquée par des références multiples diffère selon la génération d’appartenance. Si les parents restent attachés avant tout à leur identité africaine (ethnique ou nationale), ils se reconnaissent une « part » française. Les jeunes déclarent se sentir citoyens français et souhaiteraient être reconnus comme tels. Si les jeunes expriment un intérêt pour l’Afrique, preuve de leur attachement pour les terres d’origine, ils ne sont pas pour autant tentés d’y vivre. |
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