Maryse Vaillant, Voir les lilas refleurir, Paris, Albin Michel, 2013, 150 p.
Les formations sociales en France se distinguent par leur ancrage dans le secteur professionnel, avec une organisation qui est restée longtemps à l’écart des universités. Elles se sont développées selon des modèles très divers, au point que l’on finit par ne plus cerner la cohérence de l’ensemble. L...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2014
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Les formations sociales en France se distinguent par leur ancrage dans le secteur professionnel, avec une organisation qui est restée longtemps à l’écart des universités. Elles se sont développées selon des modèles très divers, au point que l’on finit par ne plus cerner la cohérence de l’ensemble. L’étude de leur histoire est l’occasion de tirer des leçons des expériences passées, de façon à ne pas répéter les échecs, mais aussi pour préparer des évolutions à venir. |
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