Paulo Freire, Pédagogie de l’autonomie, Toulouse, érès, 2013, 166 p.
La représentation temporelle et la décision se déterminent mutuellement. Réfléchir au temps de la décision nécessite d’en voir les différentes approches séquentielles, considérées non dans une suite logique, mais plus globalement dans des phases temporelles. L’apport d’un temps de réflexion préalabl...
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| Κύριος συγγραφέας: | |
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| Μορφή: | Article ou chapitre numérique |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
2013
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| Διαθέσιμο Online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |