Problématiques des trois ateliers
Cet article présente les principaux résultats d’une étude sur le profil des étudiants préparant le Diplôme d’État en ingénierie sociale ( Deis) réalisée par le Laboratoire d’étude et de recherche sociales de l’Institut du développement social de Haute-Normandie ( Lers - IDS) dans le cadre d’une init...
שמור ב:
| Auteurs principaux: | , |
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| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
2011
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| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| סיכום: | Cet article présente les principaux résultats d’une étude sur le profil des étudiants préparant le Diplôme d’État en ingénierie sociale ( Deis) réalisée par le Laboratoire d’étude et de recherche sociales de l’Institut du développement social de Haute-Normandie ( Lers - IDS) dans le cadre d’une initiative conjointe du Groupement national des IRTS (GNI), de l’Association pour la formation et la recherche du travail social ( Aforts) et du Réseau universitaire des formations sociales ( Rufs). Il avance un certain nombre d’éléments concernant les caractéristiques sociodémographiques, les motivations, les parcours professionnels précédant la formation, ainsi que les situations professionnelles post-diplôme des personnes préparant le Deis. Ce texte interroge également la fonction de promotion sociale du diplôme ainsi que l’opportunité de l’existence de doubles certifications Deis/master universitaire. |
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