Jeunesse allemande et sortie de guerre dans la zone d'occupation soviétique (1945-1949)
RésuméÀ partir d’un corpus exceptionnel de récits de guerre produits par de jeunes élèves des écoles primaires et secondaires d’un arrondissement de Berlin-Est en janvier 1946, cet article entend, d’une part, travailler les modalités d’énonciation de l’expérience de la guerre et, d’autre part, esqui...
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| Κύριος συγγραφέας: | |
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| Μορφή: | Article ou chapitre numérique |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
2010
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Περίληψη: | RésuméÀ partir d’un corpus exceptionnel de récits de guerre produits par de jeunes élèves des écoles primaires et secondaires d’un arrondissement de Berlin-Est en janvier 1946, cet article entend, d’une part, travailler les modalités d’énonciation de l’expérience de la guerre et, d’autre part, esquisser une réflexion sur les rapports entre la jeunesse allemande et les soldats de l’Armée rouge en zone d’occupation soviétique. Dans le contexte difficile de la sortie de guerre, les autorités éducatives et politiques locales essaient de libérer la parole d’enfants souvent traumatisés par les bombardements, les destructions matérielles, les premiers contacts avec la figure du Russe. L’époque est déjà à la remobilisation idéologique et culturelle autour de l’idée du socialisme et de l’amitié avec l’URSS. En 1946, la jeunesse allemande est à la fois une promesse d’avenir et une source d’inquiétude en raison de l’héritage idéologique du national-socialisme et des modalités de l’occupation soviétique. |
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