L'école, l'Europe, les corps : la laïcité et le voile
Résumé L’adoption en 2004 d’une loi interdisant le port par les élèves de signes religieux « ostensibles » au sein de l’école publique a sans doute constitué un tournant dans l’histoire de la laïcité en France. Mais le débat franco-français sur le voile a croisé deux controverses européennes, sur l...
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| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2005
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| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 要約: | Résumé
L’adoption en 2004 d’une loi interdisant le port par les élèves de signes religieux « ostensibles » au sein de l’école publique a sans doute constitué un tournant dans l’histoire de la laïcité en France. Mais le débat franco-français sur le voile a croisé deux controverses européennes, sur la mention d’un héritage chrétien parmi les fondements de l’Union européenne et sur la candidature de la Turquie à l’entrée dans l’Union. En outre, en posant la question de la place du corps dans la construction des identités sexuées, l’affaire du voile a renvoyé la société française à ses incertitudes sur la frontière entre le public et le privé, qui est une dimension importante de l’histoire de la laïcité. Ainsi les polémiques ont-elles révélé, au-delà de la rencontre avec l’islam, les incertitudes de la laïcité mise à l’épreuve de la sécularisation.
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