Jeunes et soldats
Résumé Considérer les appelés du contingent en guerre d’Algérie non simplement comme soldats, mais comme jeunes : c’est ce que propose cet article. Il examine ainsi le point de vue institutionnel – celui de l’armée – et générationnel – celui de ces jeunes hommes qui vécurent la seconde guerre mondi...
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2004
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | Résumé
Considérer les appelés du contingent en guerre d’Algérie non simplement comme soldats, mais comme jeunes : c’est ce que propose cet article. Il examine ainsi le point de vue institutionnel – celui de l’armée – et générationnel – celui de ces jeunes hommes qui vécurent la seconde guerre mondiale dans l’enfance et le conflit algérien en pleine jeunesse. Quelles purent être les résonances et le réminiscences de l’une sur l’autre, tant dans l’instruction militaire du contingent prônée par le haut commandement, que dans l’aventure algérienne de ces jeunes gens ? La culture et la mémoire des conflits précédents furent présentes dans la formation que l’état-major proposait de donner aux jeunes recrues, dans l’espoir de leur faire comprendre le sens d’un combat s’inscrivant dans une continuité historique. L’idée d’un héritage transmis d’une génération à l’autre s’y faisait très prégnante. Mais comment les appelés eux-mêmes vécurent-ils cette guerre, alors même qu’elle n’était pas reconnue officiellement comme telle ? Là encore, il semble que ce soit parfois par référence aux conflits antérieurs qu’ils purent prendre la mesure de leur expérience propre, qui les constitua en génération.
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