Enjeux de ce colloque
À partir de l’expérience d’une soumission d’article à une revue dont l’éditeur vante le ranking, la description de la procédure montre le fonctionnement de ces revues prédatrices, encouragées à se développer dans la mesure où les universitaires s’asservissent aux indicateurs bibliométriques, que le...
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| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
2018
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| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | À partir de l’expérience d’une soumission d’article à une revue dont l’éditeur vante le ranking, la description de la procédure montre le fonctionnement de ces revues prédatrices, encouragées à se développer dans la mesure où les universitaires s’asservissent aux indicateurs bibliométriques, que les éditeurs tentent de faire passer comme normes de qualité, à des fins commerciales. Cette logique va à l’encontre du travail de la pensée, pourtant nécessaire au développement d’une discipline comme la psychologie. Les conséquences sont lourdes pour les générations d’universitaires, elles commencent à poindre dans le fonctionnement des instances nationales de l’université. |
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