Les stages « plein-temps », différents enjeux sociaux d'un dispositif pédagogique
RésuméAlain Wisner est resté attaché, tout au long de sa carrière au Cnam, à la promotion sociale du travail. Une de ses initiatives fut l’instauration des stages « plein-temps » qui permettaient de valider l’ensemble des unités de valeurs du cursus d’ergonomie en une année. L’accès à ces stages ét...
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| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
2006
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |