L’utilisation de la méthode CO-OP en rééducation psychomotrice
La méthode CO-OP (Cognitive Orientation to daily Occupational Performance) a été crée pour la rééducation d’enfants, d’adolescents et d’adultes ayant un Trouble d’Acquisition des Coordinations (TAC, anciennement appelée dyspraxie ou dyspraxie de développement). Elle a été pensée et crée pour propose...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , |
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| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
2022
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| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Gaia: | La méthode CO-OP (Cognitive Orientation to daily Occupational Performance) a été crée pour la rééducation d’enfants, d’adolescents et d’adultes ayant un Trouble d’Acquisition des Coordinations (TAC, anciennement appelée dyspraxie ou dyspraxie de développement). Elle a été pensée et crée pour proposer une technique de prise en charge alternative à celles existantes dans le domaine de la rééducation des sujets TAC. En effet, une revue de la littérature de 2005 (P olatajko & C antin, 2005) portant sur l’efficacité des méthodes et approches utilisées auprès de ces patients montre une faible efficacité des approches dites « centrée sur le déficit », comprenant la thérapie d’intégration sensorielle, les approches sensori-motrices et la thérapie orientée sur le processus.
Les premiers essais, de ce qui allait devenir la CO-OP quelques années plus tard, ont été publiés en 1995 (Polatajko & Al., 1995). La publication de la méthode CO-OP sous sa forme définitive, a été formalisée sous forme d’articles scientifiques dès 2001 (P olatajko & Al., 2001) aboutissant à un handbook, c’est-à-dire un manuel complet décrivant de manière exhaustive la méthode, en 2004 (P olatajko & M andich, 2004). |
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