De l'Empire ottoman à la République turque : le narcissisme des petites différences et la création de citoyenneté
La psychanalyse a toujours intéressé les sciences sociales. En ce sens, l’Histoire n’est pas une exception. Dans cet article, l’étude psychanalytique des politiques éducatives de la République turque, sera effectuée afin de comprendre le but de la création de citoyenneté et ses motifs inconscients.L...
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| المؤلف الرئيسي: | |
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| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2013
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| الملخص: | La psychanalyse a toujours intéressé les sciences sociales. En ce sens, l’Histoire n’est pas une exception. Dans cet article, l’étude psychanalytique des politiques éducatives de la République turque, sera effectuée afin de comprendre le but de la création de citoyenneté et ses motifs inconscients.Les études des livres d’instruction civique de l’école primaire montrent que l’idéologie républicaine turque est strictement moderniste et laïque. Cette idéologie, au lieu d’établir des liaisons avec le passé impérial, le dénie et l’ignore. Donc cette attitude de la République aboutit à une nostalgie au lieu d’accepter le passé et le deuil qui forment la base d’une créativité humaniste. |
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