On est ce qu'on devient
Parce que son développement, physique, affectif et intellectuel se produit sur un temps bref, la grande affaire pour l’enfant est de grandir. Or il ne s’agit pas de la simple constatation d’une soumission de l’être au devenir, que celui-ci soit porteur d’une maturation bénéfique ou d’une sclérose...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
2006
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| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Parce que son développement, physique, affectif et intellectuel se produit
sur un temps bref, la grande affaire pour l’enfant est de grandir. Or il ne s’agit pas de la
simple constatation d’une soumission de l’être au devenir, que celui-ci soit porteur d’une
maturation bénéfique ou d’une sclérose voire d’une dégénérescence. Grandir est synonyme d’une expansion vers le haut, irrésistible et irrévocable. Mais est-ce automatique pour
autant et que disent les adultes quand ils s’efforcent de « faire grandir les enfants» ? On
évoquera ici, à partir du personnage de Sophie dans la Comtesse de Ségur et de Harry Potter
chez J.K. Rowlings, la manière dont l’enfant vitce projet et surtout en retrouve la description
dans des romans. |
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