Approche comparative de la notion de degré en syntaxe à travers l'opposition entre subordination et coordination

RésuméDans cet article, nous comparons deux cadres postulant des degrés d’intégration syntaxique à un cadre se limitant à des relations distinctes non hiérarchisées. À travers la description de de même que, ainsi que et comme, nous tentons de montrer que la conception graduelle des relations synt...

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Detaylı Bibliyografya
Yazar: Benzitoun, Christophe
Materyal Türü: Article ou chapitre numérique
Dil:Français
Baskı/Yayın Bilgisi: 2007
Online Erişim:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
id cairn-TL_054_0121
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spelling cairn-TL_054_0121TLTravaux de linguistique https://shs.cairn.info/revue-travaux-de-linguistique-2007-1-page-121?lang=fr https://doi.org/10.3917/tl.054.0121 Approche comparative de la notion de degré en syntaxe à travers l'opposition entre subordination et coordination Benzitoun, Christophe2007 fre Travaux de linguistique | 54 | 1 | 2007-07-01 | p. 121-132 | 0082-6049 TL_0549 RésuméDans cet article, nous comparons deux cadres postulant des degrés d’intégration syntaxique à un cadre se limitant à des relations distinctes non hiérarchisées. À travers la description de de même que, ainsi que et comme, nous tentons de montrer que la conception graduelle des relations syntaxiques résulte de la séparation insuffisante des dimensions de l’analyse et du sens donné aux critères utilisés.In this paper, we compare two frameworks postulating degrees of clause integration with a framework being limited to non hierarchical distinct relations. Through the description of French de même que, ainsi que and comme, we try to show that the gradual vision of syntactic relations results from the insufficient separation of the levels of analysis and the meaning given to the criteria used.Cairn free access
language Français
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description RésuméDans cet article, nous comparons deux cadres postulant des degrés d’intégration syntaxique à un cadre se limitant à des relations distinctes non hiérarchisées. À travers la description de de même que, ainsi que et comme, nous tentons de montrer que la conception graduelle des relations syntaxiques résulte de la séparation insuffisante des dimensions de l’analyse et du sens donné aux critères utilisés.
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