C'est technique, est-ce pour elles ?
RésuméCet article décrit, à partir de l’analyse d’entretiens, l’expérience scolaire de filles qui ont choisi des filières non traditionnelles de l’enseignement technologique, génie civil et génie thermique. Sont examinées successivement les motivations de leur choix, leurs relations avec leurs pairs...
Enregistré dans:
| Dans: | Travail, genre et sociétés | 9 | 1 | 2003-03-01 | p. 71-90 | 1294-6303 |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2003
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |