L’école du bien-être. Enseigner l’autorégulation : entre contrôle et émancipation
Cet article vise à approfondir la réflexion sur le bien-être scolaire à l’aune de la thèse foucaldienne de la gouvernementalité néolibérale. Il analyse le sens des techniques visant le développement de la maîtrise de soi (ou autorégulation) qui sont de plus en plus préconisées à l’école (méditation,...
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| المؤلف الرئيسي: | |
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| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2022
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| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |