Le présent, entre devenir et événement. Réflexion sur le développement de l’enfant à partir de Vygotski
À partir de la psychologie de Vygotski, est examiné ce qu’il en est du « développement » de l’enfant, entendu non pas comme déploiement de possibilités selon une finalité intérieure toujours déjà présente, mais comme articulation entre deux formes de puissance en acte, celle de l’éduqué et celle de...
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| Κύριος συγγραφέας: | |
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| Μορφή: | Article ou chapitre numérique |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
2019
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |