La production des hétérotopies à l'école : souci de soi et subjectivation
RésuméOn trouve chez Foucault ( Surveiller et punir) une critique très importante de l’école comme institution disciplinaire. Je voudrais poser la question : serait-il possible de penser autrement l’école, avec Foucault ? Je partirai du concept d’hétérotopie pour interroger les possibilités de produ...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
2015
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | RésuméOn trouve chez Foucault ( Surveiller et punir) une critique très importante de l’école comme institution disciplinaire. Je voudrais poser la question : serait-il possible de penser autrement l’école, avec Foucault ? Je partirai du concept d’hétérotopie pour interroger les possibilités de produire, dans l’école, des espaces autres d’apprentissage – soit l’apprentissage de la connaissance, de la vie ou de soi-même. Je travaillerai avec les derniers cours de Foucault au Collège de France (ceux des années 1980 à 1984), pour trouver des pistes qui nous permettraient de penser autrement l’éducation et l’école. |
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