Janusz Korczak et Friedl Dicker-Brandeis : deux pédagogues de la liberté dans l'univers concentrationnaire nazi
Résumé On s’intéresse ici à deux pédagogues qui, au sein même de l’univers concentrationnaire nazi, ont poursuivi un objectif commun : ménager des espaces de liberté aux enfants juifs opprimés. Il s’agit, tout d’abord, de Janusz Korczak (1878-1942), écrivain de renom en Pologne, pédiatre de formati...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2012
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Résumé On s’intéresse ici à deux pédagogues qui, au sein même de l’univers concentrationnaire nazi, ont poursuivi un objectif commun : ménager des espaces de liberté aux enfants juifs opprimés. Il s’agit, tout d’abord, de Janusz Korczak (1878-1942), écrivain de renom en Pologne, pédiatre de formation, et dont les idées ont inspiré jusqu’à la rédaction de la Convention des droits de l’enfant dans les années 1980. Il s’agit, ensuite, de Friedl Dicker-Brandeis (1898-1944), une artiste autrichienne qui enseigna l’art à des enfants juifs internés dans le camp de Terezinstadt où elle fut déportée avant d’être gazée à Auschwitz avec certains de ses élèves. L’article montre comment tous deux sont parvenus à développer, dans des conditions aussi extrêmes, une pédagogie résolument tournée vers la liberté. Il met en évidence les conditions de mise en place de ces espaces pluriels de liberté et leurs effets sur les enfants. Il révèle que ces espaces, bien qu’ayant pris des formes variées, sont sous-tendus par une même conception de l’enfant. |
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