Comment des enfants et des adolescents voient-ils les âges de la vie ?
Résumé Résumé : L’auteur propose de contribuer à une réflexion sur l’âge de l’enfance en observant ses interactions avec les autres âges de la vie. Le groupe d’âge des enfants peut se comprendre de l’intérieur, par le partage d’une culture de pairs, mais aussi de l’extérieur, par son altérité d’avec...
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| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
2010
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| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | Résumé Résumé : L’auteur propose de contribuer à une réflexion sur l’âge de l’enfance en observant ses interactions avec les autres âges de la vie. Le groupe d’âge des enfants peut se comprendre de l’intérieur, par le partage d’une culture de pairs, mais aussi de l’extérieur, par son altérité d’avec les autres groupes d’âge. Grâce à la présentation d’entretiens menés avec des enfants de 4-5 ans et 8-9 ans d’une part, et de questionnaires passés auprès d’adolescents de 14-15 ans d’autre part, l’anthropologue observe comment les uns et les autres évoquent trois groupes d’âge et leurs interactions : les enfants, les adolescents et les adultes. Donner la parole aux enfants et aux adolescents révèle leur représentation élaborée des âges de la vie. L’enfance s’éclaire ainsi par comparaison avec les âges qui suivent. |
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