Un consensus factice : la réforme générale de l'enseignement de l'après-guerre et l'ouverture de l'école sur le milieu local
RésuméRésumé : La réforme générale de l’après-guerre ambitionne de développer les méthodes actives, et notamment l’étude du milieu, grâce à la généralisation d’une nouvelle séquence dans les emplois du temps : les activités dirigées. Cependant, derrière cette consécration officielle, les sources pro...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
2008
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| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |