Frédéric Le Play, concepteur d'une éducation libérale
Résumé Résumé : Ingénieur, professeur à l’École des mines, Frédéric Le Play se distingue d’abord par son souci de sensibiliser les cadres industriels à la question sociale ; il le fait à travers ses cours, des stages, le travail d’enquête ; il participe par ailleurs activement aux débats sur l’éduca...
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| Главный автор: | |
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| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
2008
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| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Итог: | Résumé Résumé : Ingénieur, professeur à l’École des mines, Frédéric Le Play se distingue d’abord par son souci de sensibiliser les cadres industriels à la question sociale ; il le fait à travers ses cours, des stages, le travail d’enquête ; il participe par ailleurs activement aux débats sur l’éducation au moment de la révolution de 1848 puis sous la Troisième République quand se met en place l’école de Jules Ferry. Deux convictions l’animent : l’éducation familiale est irremplaçable, la scolarisation doit rester libre. Sceptique sur l’obligation et sur la gratuité, réservé sur le principe de laïcité, il entend que l’intervention de l’État reste limitée. L’aboutissement de ses différentes positions se manifeste à travers deux préoccupations : que la formation de la jeunesse doit être conçue comme la préparation à un métier ; que le progrès de la société est lié au développement d’une science sociale dont il est le pionnier et dont il définit la méthode : les enquêtes monographiques auprès des familles ouvrières. |
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