L'autre école des premiers instituteurs syndicalistes
Résumé Résumé : Au début du XXe siècle de nouvelles conceptions de l’école et de la mission collective des instituteurs se font jour et introduisent autant de tensions au sein du modèle républicain. À travers les amicales et les premiers syndicats, les instituteurs se perçoivent davantage que dans l...
Salvato in:
| Autore principale: | |
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| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2005
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| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | Résumé Résumé : Au début du XXe siècle de nouvelles conceptions de l’école et de la mission collective des instituteurs se font jour et introduisent autant de tensions au sein du modèle républicain. À travers les amicales et les premiers syndicats, les instituteurs se perçoivent davantage que dans la période précédente comme une force de proposition critique sur le plan pédagogique et institutionnel. Ainsi, les premiers syndicalistes, décrits par Frédéric Mole, sont-ils d’abord des militants pédagogiques plaidant pour une meilleure prise en compte de l’enfant dans son développement psychologique et dans son milieu naturel, économique et social. Cela ne va pas sans la critique des programmes et des exercices “officiels” ou la remise en cause de l’enseignement de la langue ou de la forme du Certificat. Allant plus loin, sur leur frange libertaire, ils contestent le monopole de l’État et envisagent la création avec l’aide des Bourses du travail, d’écoles “libres” qui seraient des espaces d’expérimentation pédagogique. |
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