Mémoires blessées, morales incertaines
Résumé Résumé : Peut-on fonder une éducation morale à l’école sur la mémoire de la Shoah ? C’est ce que suggère le schème bien connu du « devoir de mémoire », pour que « plus jamais ça ». Derrière le consensus, bien des difficultés. Celles-ci révèlent d’une part la nouveauté mal maîtrisée des « comm...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
2003
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| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |