La conférence pédagogique : un idéal-type de la République
Résumé Résumé : La conférence “pédagogique” trouve de lointains modèles dans les réunions savantes du XVIIIe siècle, les associations d’éducation populaire du XIXe siècle, les “retraites” religieuses. D’abord conçue comme échange de points de vue entre les maîtres et consolidation de leurs savoirs,...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
2001
|
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | Résumé Résumé : La conférence “pédagogique” trouve de lointains modèles dans les réunions savantes du XVIIIe siècle, les associations d’éducation populaire du XIXe siècle, les “retraites” religieuses. D’abord conçue comme échange de points de vue entre les maîtres et consolidation de leurs savoirs, elle devint rapidement un moyen de contrôle aux mains des inspecteurs, puis de “normalisation” républicaine et laïque des instituteurs de la Troisième République. L’enseignement secondaire lui demeura toujours réfractaire ; elle constitua en revanche un instrument efficace de la constitution de la culture de l’école primaire. |
|---|