Apprendre le tissage, faire corps avec le métier
Le présent article est consacré à l’étude de la synchronisation du rythme et de la cadence dans les activités collectives des Baka, l’observation de superpositions sonores permettant de déterminer le mécanisme et l’utilisation de ces synchronisations. Les trois cas observés chez les Baka ont été rel...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
2022
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| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumario: | Le présent article est consacré à l’étude de la synchronisation du rythme et de la cadence dans les activités collectives des Baka, l’observation de superpositions sonores permettant de déterminer le mécanisme et l’utilisation de ces synchronisations. Les trois cas observés chez les Baka ont été relevés au cours d’une étude de terrain de long terme dans le sud-est du Cameroun. J’ai retenu trois cas d’activités de coupe ou d’imitation de la coupe pour lesquelles j’ai analysé, à partir de données audio, la visualisation des superpositions sonores. Les résultats de l’étude montrent que la synchronisation des rythmes (en l’occurrence, le tempo des comportements de coupe ou d’imitation de la coupe) ne se retrouve que dans les activités musicales comme le chant, et non dans les activités de travail comme la découpe de fruits. L’activité de jeu musical menée par un groupe d’enfants d’âges mélangés est structurée, et son rythme est réglé sur l’imitation du comportement des enfants les plus âgés. Au contraire, dans les cas où l’on observe un groupe de femmes coupant des fruits, si le tempo de la coupe n’est pas conditionné par d’autres vocalisations (parole ou rire), le rythme de l’alternance parole/repos pour chaque participant est influencé par sa participation à la conversation. La cadence de la coupe des fruits est donc déterminée par ces effets indirects liés à l’interaction avec d’autres individus. |
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