Les ateliers d’écriture et d’échange sur l’activité comme moyen d’analyse du travail et d’accès aux dimensions cachées du travail
Cet article est consacré à la méthode des ateliers d’écriture et d’échange sur l’activité créée par l’auteur. Depuis de nombreuses années, cette démarche fondée sur la sollicitation d’un récit écrit de l’activité professionnelle, lu et commenté au sein de groupes d’échanges. La méthode a été utilis...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
2021
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| Teme: | |
| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Izvleček: | Cet article est consacré à la méthode des ateliers d’écriture et d’échange sur l’activité créée par l’auteur. Depuis de nombreuses années, cette démarche fondée sur la sollicitation d’un récit écrit de l’activité professionnelle, lu et commenté au sein de groupes d’échanges. La méthode a été utilisée à la fois à des fins de formation et de recherche. L’analyse porte sur la mise en mots de l’activité professionnelle comme mode d’accès à la connaissance du du travail « réel » et comme modalité d’accès aux dimensions les plus opaques ou dissimulées du travail appelée ici « dimensions cachées ».
Après avoir décrit la démarche et ses origines et l’avoir située du points de vue de ses enjeux sociaux et épistémologiques, l’article montre quels ses apports actuels à la recherche en analyse de l’activité et en sciences de l’éducation et à quelles conditions elle rend possible une mise en mots de l’activité. |
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