Former des enseignants et les aider à analyser leur pratique ; tamponnages subjectifs et façons de faire
Ce travail tente de faire part des traces de ma subjectivité d’enseignant-chercheur clinicien organisé par l’épistémologie de la psychanalyse lacanienne, formateur d’enseignants et, dans ce cadre, animateur de Groupes de Parole et d’Analyse de Pratique. Depuis le champ psychanalytique, quatre questi...
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| Tác giả chính: | |
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| Định dạng: | Article ou chapitre numérique |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
2016
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |