Une perspective d’éducation tout au long de la vie centrée sur l’activité humaine et positionnée dans le courant des Humanités Numériques
Le recours à l’analyse de l’activité dans une perspective d’éducation impacte le travail des formateurs, notamment du fait qu’elle leur procure des instruments de conception et d’action nouveaux. Cela vaut pour les formateurs dans leurs pratiques quotidiennes ; cela vaut aussi pour les formateurs-ch...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |