Formation humaine et éducation professionnelle : dialogues possibles
Cet article traite de la dichotomie entre éducation générale et éducation professionnelle dans les programmes de cours pour les jeunes et adultes travailleurs au Brésil, selon la perspective historico-ontologique de la formation humaine. Il met l’accent sur le fait que ces travailleurs ont un riche...
Shranjeno v:
| Auteurs principaux: | , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
2015
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| Teme: | |
| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Izvleček: | Cet article traite de la dichotomie entre éducation générale et éducation professionnelle dans les programmes de cours pour les jeunes et adultes travailleurs au Brésil, selon la perspective historico-ontologique de la formation humaine. Il met l’accent sur le fait que ces travailleurs ont un riche patrimoine d’expériences et de savoirs produits en situation de travail, sur lequel ils se basent. L’objectif est de démontrer que profiter de ce patrimoine dans les processus pédagogiques scolaires est fondamental dans la cadre de la problématisation et du dépassement de cette dichotomie dans l’école. |
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