L’intérêt de la notion d’« enquête » pour l’analyse du travail en lien avec la formation
La notion d’« enquête », issue de la philosophie pragmatiste de John Dewey, fait aujourd’hui l’objet d’un intérêt renouvelé au sein des démarches d’analyse du travail en relation avec la formation. Celle-ci se révèle en effet un outil opératoire pour comprendre les rapports entre travail et apprent...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
2014
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |