Expériences et construction d’invariants : connaissances opérationnelles, schèmes d’action et « qualités »
On présente un cadre d’ensemble pour analyser l’impact de l’expérience sur les compétences. La référence théorique d’ensemble est celle d’une théorie de l’activité du sujet, issue de l’école de Vygotsky, qui analyse l’activité comme insérée dans un système de double régulation : par le sujet lui-mê...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
2011
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |