Une approche cognitive de l’alternance
Ce texte présente un cadre d’analyse de l’activité issu de l’un des principaux courants de la psychologie soviétique qui vise aussi bien l’analyse des processus que l’élaboration d’une théorie du développement. A partir des travaux de Léontiev, il définit d’abord les éléments de la structure général...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | |
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| Fformat: | Article ou chapitre numérique |
| Iaith: | Français |
| Cyhoeddwyd: |
2010
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Crynodeb: | Ce texte présente un cadre d’analyse de l’activité issu de l’un des principaux courants de la psychologie soviétique qui vise aussi bien l’analyse des processus que l’élaboration d’une théorie du développement. A partir des travaux de Léontiev, il définit d’abord les éléments de la structure générale de l’activité, organisée autour de 3 concepts-clés : activité, action et opérations. Il se centre ensuite plus particulièrement sur les caractéristiques de l’action ainsi que sur ses conditions d’élaboration et d’assimilatIon telles qu’elles sont définies par Galpérine dans sa théorie sur la formation par étapes des actions. |
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