Apprendre du travail collectif à partir de la théorie de l’élaboration de l’action chez Alain Savoyant
Cet article a pour but de discuter et de développer la proposition suivante énoncée par Savoyant : c’est beaucoup parce que le travail est collectif que l’on apprend en situation de travail. Deux aspects des travaux de Savoyant sont examinés : l’analyse des processus de coordination de l’activité, d...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
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| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
2010
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Samenvatting: | Cet article a pour but de discuter et de développer la proposition suivante énoncée par Savoyant : c’est beaucoup parce que le travail est collectif que l’on apprend en situation de travail. Deux aspects des travaux de Savoyant sont examinés : l’analyse des processus de coordination de l’activité, d’une part, les processus d’élaboration de l’action, de l’autre. |
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