L’apprentissage du montage d’un télérupteur en électricité
Ce texte porte sur l’analyse de l’apprentissage par de futurs électriciens d’équipement en formation à l’Afpa du montage et du câblage d’un télérupteur. C’est une tâche caractéristique du métier, car pour la première fois les apprenants doivent faire la différence entre circuit de puissance et circ...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2008
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Ce texte porte sur l’analyse de l’apprentissage par de futurs électriciens d’équipement en formation à l’Afpa du montage et du câblage d’un télérupteur. C’est une tâche caractéristique du métier, car pour la première fois les apprenants doivent faire la différence entre circuit de puissance et circuit de commande. L’analyse consiste à identifier les concepts organisateurs caractérisant la structure conceptuelle de cette situation, puis à repérer les difficultés de conceptualisation rencontrées par les stagiaires dans leur apprentissage. On a suivi notamment un stagiaire, Frédéric, aux prises avec une situation qui l’amène à reconfigurer son modèle opératif. D’une manière générale, on a affaire à un type d’apprentissage où on constate un recouvrement entre les classes de situations du champ professionnel, les niveaux de conceptualisation à mettre en œuvre et les difficultés cognitives rencontrées par les apprenants. |
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