Les gestes de l’enseignant d’EPS pour réguler l’activité des élèves en classe : analyse et perspectives pour l’intervention en milieu scolaire
Située au carrefour des approches didactique et clinique, cette recherche s’intéresse aux gestes de régulation mobilisés par un enseignant d’éducation physique et sportive au cours d’une première séquence d’enseignement en tennis de table avec des élèves de collège. Elle a principalement pour but d...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | Mayeko, Teddy |
|---|---|
| Formáid: | Article ou chapitre numérique |
| Teanga: | Français |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
2022
|
| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
Míreanna comhchosúla
-
Les gestes de différenciation en éducation physique et sportive : le cas d’un enseignant débutant exerçant en milieu difficile
(Article ou chapitre numérique)
Mayeko, Teddy, et al.
Activités, 2019 -
Les gestes mobilisés par un enseignant d’EPS pour exercer son autorité en contexte difficile
(Article ou chapitre numérique)
Mayeko, Teddy
Contextes et didactiques, 2025 -
L'intervention en EPS et en sport
(Livre papier)
Margnes, Eric, et al.
Éditions EP&S, 2018 -
Faire apprendre les élèves en milieu difficile. Analyse didactique des gestes d’un enseignant d’Éducation Physique et Sportive
(Article ou chapitre numérique)
Mayeko, Teddy
EJRIEPS, 2019 -
L'intervention de l'enseignant au cours de la leçon d'EPS : actes de la 3ème biennale de l'AE-EPS, 19 et 20 octobre 2019
(Livre papier)
AE-EPS, 2019