Østerlie, Ove, Killian, Chad, & Sargent, Julia (2023). Flipped learning in physical education: Opportunities and applications. Routledge, 133 p.
In diesem Interview mit Lionel Roche und Vincent Hagin erläutert André Tricot seine Sicht auf die digitalen Medien, ihre Entwicklung, aber auch ihren Stellenwert im Sportunterricht. Das Interview behandelt verschiedene Aspekte wie die aktuelle Definition des Begriffs „digital“, die Nutzung digital e...
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| Hovedforfatter: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2025
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | In diesem Interview mit Lionel Roche und Vincent Hagin erläutert André Tricot seine Sicht auf die digitalen Medien, ihre Entwicklung, aber auch ihren Stellenwert im Sportunterricht. Das Interview behandelt verschiedene Aspekte wie die aktuelle Definition des Begriffs „digital“, die Nutzung digital erhobener Daten, Modelle zur Integration von Informations- und Kommunikationstechnologien in den Unterricht (ITCE) und deren Nutzung sowie verschiedene immersive Technologien wie Virtual Reality, Mixed Reality, Augmented Reality oder 360°-Video. Den Abschluss bildet das Thema Künstliche Intelligenz und ihre Nutzung. Die Einblicke von André Tricot bieten Anhaltspunkte, um zu verstehen, was digital ist und was es umfasst, und ermöglichen es, Entwicklungsperspektiven für den Sportunterricht in Betracht zu ziehen. |
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