La médiation audio-visuelle pour former à l'expérience corporelle de l'enseignant d'EPS en situation de classe
RésuméCet article a pour objectif de montrer comment un dispositif de vidéo-formation permet à des étudiants STAPS d’approcher l’expérience corporelle vécue par un enseignant durant la leçon d’EPS. Cette formation avait pour objectif le développement de compétences d’intervention en classe. La métho...
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| Autors principals: | , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2013
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |