La constitution d'une pédagogie de l'hygiène au Brésil comme système de contrôle (fin du XIXe siècle - 1931)
RésuméAu cours des premières décennies du XXe siècle, en liaison avec les théories et les courants venus d’Europe, les villes brésiliennes sont envahies par des idéaux de santé liés à une pratique régulière du sport et de l’éducation physique. L’un comme l’autre éduquent le corps à d’autres discipli...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
2006
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| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumario: | RésuméAu cours des premières décennies du XXe siècle, en liaison avec les théories et les courants venus d’Europe, les villes brésiliennes sont envahies par des idéaux de santé liés à une pratique régulière du sport et de l’éducation physique. L’un comme l’autre éduquent le corps à d’autres disciplines, sans doute indispensables au monde urbain. C’est l’école qui forge ces nouvelles habitudes et ce nouveau corps à travers ses programmes scolaires : savoir économiser ses forces, employer son temps adéquatement, en soulignant les soins importants pour le maintien de la santé et le prolongement de la vie.Les archives étudiées sont : les Rapports de l’Association Brésilienne d’Éducation (1924-1936) ; Annales des Ier, IIIe et Ve Congrès Brésiliens d’Hygiène (1923 ; 1926 ; 1929) ; Annales du Ier Congrès Brésilien d’Eugénisme (1929) ; Bulletins d’hygiène mentale et d’eugénisme (1929-1931). L’étude de ces archives permet de mettre en évidence la constitution d’un système de contrôle. |
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