Relations entre les théories implicites, les orientations motivationnelles et la tendance à reporter des comportements d'autohandicap en EPS chez des élèves de collège
RésuméCette étude examine les relations entre les croyances relatives à la nature de l’habileté sportive (théories implicites), les orientations motivationnelles, l’intérêt pour l’EPS et la tendance à reporter des comportements d’autohandicap en EPS chez des élèves d’un collège urbain (N = 274), sel...
שמור ב:
| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
2006
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |