Mesure de l'expertise par l'association de mots au cours du curriculum conatif de jeunes enseignants en EPS
RésuméLa conation est l’inclination à agir dirigée par un système de valeurs incorporées. Cinq étapes jalonnent le curriculum conatif de l’individu. Pour évaluer l’inclination à agir pédagogiquement, nous émettons l’hypothèse que l’emploi de mots associés au terme « pédagogie » peut être un indicate...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , |
|---|---|
| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
2006
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |