Mesure de l'expertise par l'association de mots au cours du curriculum conatif de jeunes enseignants en EPS
RésuméLa conation est l’inclination à agir dirigée par un système de valeurs incorporées. Cinq étapes jalonnent le curriculum conatif de l’individu. Pour évaluer l’inclination à agir pédagogiquement, nous émettons l’hypothèse que l’emploi de mots associés au terme « pédagogie » peut être un indicate...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
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| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2006
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |