Editorial
RésuméLa présente étude a pour but d’analyser, chez les enseignants d’EPS, les effets de l’action organisée au sein de leur équipe pédagogique sur les contenus d’enseignement. Pour rendre comparables les contenus observés, on étudie ceux qui ont pour objectifs de socialiser et former à la citoyenne...
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| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2001
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| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |