Réduire les inégalités d’accès des élèves aux activités de bien-être : propositions pour la formation des enseignants d’EPS au yoga
While yoga has recently been introduced as a teaching activity in high school PE curricula in France, its teaching remains rare and is limited to only a few teachers with an understanding of the activity. The aim of the study presented here is to examine the experiences of these “pioneering” PE teac...
Spremljeno u:
| Glavni autori: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
2024
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| Teme: | |
| Online pristup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |