De « Faire avec » à « Faire ensemble », déconstruire la recherche pour mieux travailler en collaboration
Objectif : Explorer les implications du passage du concept de « Faire avec » à « Faire ensemble » dans le domaine de la recherche en santé publique en France, en mettant l’accent sur la transformation nécessaire du rôle et de la posture du chercheur. Méthodes : Ces réflexions sont celles de...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
2024
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| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | Objectif : Explorer les implications du passage du concept de « Faire avec » à « Faire ensemble » dans le domaine de la recherche en santé publique en France, en mettant l’accent sur la transformation nécessaire du rôle et de la posture du chercheur.
Méthodes : Ces réflexions sont celles de jeunes chercheurs en santé publique, qui s’appuient notamment sur les conclusions du séminaire « ”Faire avec”, quel effet sur ma posture de chercheur en santé publique ? », dans le cadre du Réseau doctoral en santé publique animé par l’École des hautes études en santé publique (EHESP)” à la place de “dans le cadre du Réseau doctoral en santé publique de l’École des hautes études en santé publique (EHESP).
Résultats : Cet article souligne l’importance de déconstruire pour ensuite reconstruire la conception de la recherche pour mieux intégrer l’approche « Faire ensemble » dans le domaine de la santé publique. « Faire ensemble » nécessite de modifier l’équilibre des savoirs et de prendre en compte les objectifs de toutes les parties prenantes. Notre posture de chercheur doit être réfléchie pour permettre l’expression et la reconnaissance du savoir expérientiel.
Conclusions : Ces questions nous paraissent essentielles dans la construction de la recherche en santé publique, tant en tant qu’objet de recherche qu’en tant que réflexion individuelle.
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