Apprendre la santé publique, L’expérience pédagogique d’un programme de formation en santé publique de l’Université de Genève, Sous la direction de P. Chastonay, B. Bastard, Éditions Médecine & Hygiène, Chêne-Bourg, 2009 : 275 p., ISBN : 978-2-88049-270-0
RésuméÀ partir du milieu du XIXe siècle, la plupart des épidémies de maladies infectieuses ont reculé grâce à une action sur l’environnement (eau, habitat, déchets) et l’éducation, ce qui a constitué le paradigme de cette 1re révolution de santé publique. Face à l’épidémie actuelle de maladies chron...
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| প্রধান লেখক: | |
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| বিন্যাস: | Article ou chapitre numérique |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
2010
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| অনলাইন ব্যবহার করুন: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| সংক্ষিপ্ত: | RésuméÀ partir du milieu du XIXe siècle, la plupart des épidémies de maladies infectieuses ont reculé grâce à une action sur l’environnement (eau, habitat, déchets) et l’éducation, ce qui a constitué le paradigme de cette 1re révolution de santé publique. Face à l’épidémie actuelle de maladies chroniques et l’incapacité de l’actuel modèle biomédical pour l’arrêter, une 2e révolution de santé publique apparaît nécessaire construite sur un paradigme reposant sur une définition écosystémique de la santé et la reconnaissance de la légitimité de la participation des citoyens fondée sur le principe de précaution. |
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